Archivi categoria: Istruzione&Ricerca

L’Universita della Calabria commemora le vittime di Parigi

RENDE (CS) – Gli attentati di Parigi, com’era giusto e naturale che fosse, hanno turbato anche gli ambienti universitari. In ricordo delle vittime, il Rettore dell’università della Calabria ha dispostoper domani alle 12 un minuto di silenzio per le vittime. Questo il messaggio di Crisci:

I gravissimi fatti accaduti a Parigi, venerdì scorso, hanno profondamente scosso le coscienze dei cittadini – e sono la più parte – che ripudiano la violenza, per qualsiasi ragione e in qualunque modo si manifesti, e ogni atteggiamento contrario al rispetto delle persone ed ostile alla libertà di pensiero e di culto: principi cardine della convivenza pacifica tra i popoli.unical
E’ stato giustamente detto e scritto molto in questi giorni sull’aberrante attacco terroristico di venerdì, ma non guasta – anzi è necessario – un supplemento di riflessione su quanto accaduto. Per questo, interpretando anche l’auspicio del Ministro dell’Universita’ e della Ricerca, Stefania Giannini, vi invito a condividere i sentimenti di solidarietà, amicizia e vicinanza al popolo francese, di cui a nome dell’Ateneo mi sono reso interprete, inviando una lettera all’ambasciatore del paese transalpino in Italia. Chiedo, anche e soprattutto, di rendervi protagonisti di un’attenta e consapevole valutazione della realtà: i colleghi nelle aule, con gli studenti; ogni componente dell’Università nella propria sede di lavoro.
Vi invito, inoltre, ad osservare un minuto di silenzio domani, alle 12, per ricordare questo triste e luttuoso momento della nostra storia e le centinaia di persone uccise e ferite dai terroristi.
E’ un gesto simbolico ma, allo stesso tempo, carico di significati e di valori cui non vogliamo e non dobbiamo rinunciare. Significati e valori in nome dei quali – coerentemente – dobbiamo ribadire con forza l’indiscutibile centralità della pace, della tolleranza reciproca e del dialogo, insieme alla ferma condanna di ogni diversa manifestazione del pensiero e dell’agire umano.

TAG: un corso per formare i nuovi Growth Hacker

RENDE (CS) – La TAG Innovation School, la scuola formativa per i lavori del futuro fondata da Talent Garden, lancia il nuovo corso in Growth Hacking Marketing proposto in Italia in anteprima assoluta.tag

Si tratta di un percorso formativo part time, 6 weekend dal vivo e 40 ore di formazione in modalità e-learning, a cavallo tra programmazione e digital marketing. L’obiettivo è quello di formare la figura del Growth Hacker, il professionista in grado di rivoluzionare il modo di fare marketing in Italia, e l’artefice della crescita esponenziale di aziende tra cui Facebook, Twitter, Uber, Airbnb e Dropbox.

Per la partecipazione a Growth Hacking Marketing sono previste anche 2 borse di studio, 1 a copertura totale e 1 al 50% della quota.

 

Elezioni rimandate, Lista UnIdea decisa: “Vogliamo votare nel rispetto delle regole”

RENDE (CS) – Non si placano le polemiche che il polverone delle elezioni universitarie sospese, per decreto rettorale, ha sollevato. La giornata di ieri è stata un rimbalzo continuo di responsabilità e accuse fra le forze coinvolte: la polemica è corsa anche sui social e ha spesso chiamato in causa la lista “UnIdea” additata, dalle concorrenti “Rinnovamento è futuro” e “Athena”, come principale causa della sospensione delle elezioni previste per il 24 e 25 Novembre. Ma la lista, sostenuta in primis dai senatori uscenti Fernando Militerno e Antonio Verano – gli stessi dei ricorsi presentati in Commissione elettorale – respinge ogni accusa al mittente e a mezzo stampa chiarisce cin decisione la sua posizione e il suo intento chiaro di volere “votare – si legge in un comunicato stampa –  “nel rispetto delle regole:

“Siamo fortemente indispettiti con coloro i quali hanno causato gli odierni disagi, ostinandosi a voler candidare chi non ne possiede i requisiti previsti dalla legge! Noi ci chiediamo: come mai, così tanta insistenza..? Perché proprio loro su 32 mila studenti? 

Eppure ce ne sarebbero stati di studenti che se ne avessero avuto la possibilitá avrebbero preso volentieri il loro posto… Cosa ci sará dietro cotanta ostinazione?12063759_721947597905756_4463133014659311073_n

Siamo in un Ateneo ed é per questo che vogliamo mantenere alto il livello dell’asticella, di conseguenza ci dissociamo pubblicamente da “manifestini da stadio”, dall’uso di vocaboli poco consoni a un ambiente universitario, da insulti e diffamazioni non riconducibili a un ambiente di cultura.

D’altro canto, comprendiamo il nervosismo di chi, avendo una certa età si trova ad essere ancora “studente”….e non avendo raggiunto tutti gli obiettivi che un normale studente si prefigge iscrivendosi all’Universitá per assicurarsi un futuro migliore quali: Laurea Triennale (obiettivo base), Laurea Magistrale, percorsi professionalizzanti e simili… cerca di sperare ancora in quei meccanismi politici malati, appartenenti alle precedenti generazioni, che ci hanno, purtroppo, portati allo sfascio più totale che ognuno di noi é costretto a vivere e a subire oggi passivamente!

Ma secondo noi ora é il momento di ‪#‎cambiare‬! Di dire basta!
Vogliamo rappresentanti degli studenti, che siano solo tali! Che non guardino ad altre logiche! Che facciano solo gli interessi degli studenti!
Per far questo la base non può che essere quella dei requisiti previsti dalla legge!

Davvero qualcuno ha così paura che le regole prendano il sopravvento?!

Il MIUR ci chiarirá molte cose….”

IISS di Cassano in sciopero, le ragioni degli studenti

CASSANO ALLO IONIO (CS) – Gli studenti dell’IISS di Cassano All’Ionio, indirizzi Liceo Classico e Scientifico, spiegano in un verbale le ragioni dello sciopero osservato nei giorni 10 e 11  Novembre, che ha provocato l’interruzione delle attività didattiche:Cassano allo Ionio
È stato indetto lo sciopero a seguito del rifiuto da parte del Vicario – si legge nel verbale – in quanto responsabile in assenza della preside, della richiesta di autogestione e realizzato nei giorni precedenti.
I motivi che hanno spinto gli studenti a richiedere l’autogestione riguardano principalmente le problematiche e carenze che l’istituto presenta, a causa della poca attenzione rivolta da chi di competenza.
La richiesta mira ad una protesta pacifica e costruttiva per ovviare al problema dei progetti extra – curriculari, provvedendo autonomamente ad istituire corsi alternativi già presentati nel precedente verbale.

Raccontare per imparare, un video per promuovere la raccolta differenziata nelle scuole

ROSSANO (CS) – È online il VIDEO realizzato appositamente per il progetto “RACCONTARE PER IMPARARE A NON SPRECARE, A RECUPERARE E A RICICLARE”, messo a punto da Ecoross nell’ambito della nuova campagna di sensibilizzazione rivolta agli istituti scolastici del territorio.raccolta differenziata

Un video dall’impatto immediato, che vede protagonista il piccolo Pietro Santella, in cui si illustrano le varie fasi della separazione dei rifiuti, a cominciare dai piccoli momenti della vita di tutti i giorni, favorendo l’acquisizione delle buone norme da seguire. Il video, che sarà proiettato nelle classi, è destinato principalmente ai piccoli alunni della scuola primaria e dell’infanzia, ai quali sono rivolte le attività didattico-educative contenute nel più ampio progetto al fine di implementare l’azione di promozione e sensibilizzazione mirata a divulgare, in maniera sempre più incisiva e capillare, i principi su cui si fonda lo sviluppo di una sana educazione ambientale.

“Sono davvero soddisfatto – afferma l’amministratore unico di Ecoross, Walter Pulignano – per la quantità e la qualità delle iniziative che da anni portiamo avanti nei vari territori in cui opera l’azienda. Puntiamo ad incrementare la comunicazione e la sensibilizzazione sui temi ambientali che ci stanno maggiormente a cuore e, nel pieno spirito di quella che è la nostra mission principale, continuiamo a mettere in campo progetti tesi a promuovere comportamenti e atteggiamenti improntati all’amore e al rispetto del territorio che ci circonda. La campagna di sensibilizzazione messa a punto quest’anno per le scuole è ricca di contenuti innovativi e ci consente di veicolare il messaggio in maniera ancora più capillare, grazie anche al coinvolgimento della scuola dell’infanzia. In tale contesto si inserisce il VIDEO, accompagnato da una colonna sonora che sta già diventando un vero e proprio “tormentone”.”

Lo Faccio Bene Cinefest, concorso sui cortometraggi per le scuole

Al via la nuova edizione del concorso per le scuole “Lofaccio bene – Cinefest”. Molteplici sono gli obbiettivi di questa seconda edizione del con-corso: diffondere una cultura più attenta agli stili di vita e di consumo; mostrare esempi di buone pratiche da cui prendere spunto; comunicare questi percorsi emotivamente; portare il corto vincitore all’attenzione delle istituzioni nazionali ed europee; ottenere che i corti migliori diventino un manifesto di valori condivisi; arrivare nelle piazze e in rete per raccontare le “cose fatte bene”; far sì che la scuola mostri al resto della cittadinanza i propri criteri e intenti; rinforzare una cultura multimediale e usare in modo colto e creativo i dispositivi digitali; far conoscere tra loro insegnanti e videomaker interessati all’etica della comunicazione.

ciakSiamo abituati a vedere – dicono gli organizzatori –  tante cose che non vanno. Denunce e proteste sono sacrosante ma noi cerchiamo qualcosa di diverso: oggi sentiamo anche la necessità di incoraggiare le buone pratiche collettive e far vedere buoni esempi. Vogliamo che queste “storie di cose fatte bene” trovino la possibilità di emergere di piazza in piazza, di città in città, di Paese in Paese, attraverso lo strumento del cortometraggio. Infatti i corti selezionati – concludono –  saranno davvero proiettati in numerose occasioni nel quadro delle iniziative nazionali e locali del Cinefest.

Il concorso è rivolto sia alle scuole primarie, che alle secondarie di primo grado, che a quelle secondarie di secondo grado. Per partecipare bisogna creare cortometraggi (massimo 5 minuti) che raccontino buone pratiche. Sono ammessi al concorso corti, clip, spot e qualsiasi montaggio video non superiore ai 5 minuti. Le narrazioni dovranno essere positive e gioiose. I racconti dovranno riguardare azioni quotidiane, concrete e coerenti, per le relazioni, l’etica, l’ecologia e la socialità.

Per ciascun video premiato sarà donata una telecamera alla scuola di appartenenza della classe e saranno invitati alcuni tra gli autori per partecipare quali graditi ospiti ad una gita-festa di due giorni.

Per  la sezione SCUOLA PRIMARIA  sarà invitata tutta la classe, con due insegnanti quali accompagnatori. Per la sezione SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO saranno invitati 3 tra gli autori, con un insegnante quale accompagnatore (si chiede che i partecipanti siano scelti dai ragazzi stessi). Per la sezione SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO saranno invitati 3 tra gli autori, con un insegnante quale accompagnatore (si chiede che i partecipanti siano scelti dai ragazzi stessi).

Castrovillari si prepara alla manifestazione “Aldo Bonifati e l’Università della Calabria..”

castrovillariCASTROVILLARI (CS) – “Aldo Bonifati e l’università della Calabria” è il titolo di una giornata – manifestazione, con l’uomo e l’imprenditore Bonifati, che rilancia e ribadisce, con l’apporto dell’Unical, del Comune di Castrovillari, del Circolo Cittadino, dell’associazione Brutium e dell’Unindustria Calabria e la partecipazione di amministratori, rappresentanze, associazioni e soggetti, la volontà e la capacità degli uomini e donne di questa Terra a suscitare crescita nonchè a rendere tangibili sogni ed idee che non possono fare a meno di quell’intrapresa, fondamentale per la nostra Terra quando parte  da una volontà  di innovare, rischiare, assumere decisioni e responsabilità. Una full immersion di tutto rispetto sottolineata anche dallo stesso sottotilo del manifesto con luna  frase che apre a questo desiderio umano che vede sempre “Un sogno che si avvera, Ieri , oggi e domani.

All’Unical corso di formazione avanzata in Didattica dell’italiano come L2

RENDE (CS) – Partità a breve una nuova iniziativa del Centro di Lingua Italiana per Stranieri, un Corso di Formazione Avanzata in Didattica dell’italiano come L2, che si terrà  in modalità blended learning.

Il corso intensivo di formazione glottodidattica è destinato a: unical
a. insegnanti o futuri insegnanti che sentano la necessità di approfondire le conoscenze metodologiche e glottodidattiche relative all’insegnamento della lingua italiana a stranieri;
b. laureati in discipline umanistiche (almeno con laurea triennale e con una conoscenza di base di linguistica generale) che desiderino intraprendere un percorso di formazione per l’insegnamento dell’italiano a stranieri.
c. laureati in discipline non umanistiche purché abbiano maturato un’esperienza di insegnamento di italiano a stranieri o frequentato corsi di glottodidattica.
Lo scopo del corso è fornire agli iscritti da un lato le conoscenze teoriche relative ai fondamenti della disciplina, dall’altro, le capacità di natura operativa attraverso la creazione di materiali didattici ed attività laboratoriali. I contenuti e le attività proposti durante il corso sono coerenti con quelli richiesti dalle principali certificazioni in Didattica dell’italiano a stranieri.
Il corso si svolgerà dal 01 dicembre 2015 al 17 gennaio 2016 secondo il programma e il calendario sotto indicati per un totale di 42. Le lezioni si terranno nei pomeriggi dei giorni indicati a partire dalle 14.30.

Elezioni universitarie, i motivi della sospensione

RENDE (CS) – Ha destato scalpore e ha scosso la popolazione studentesca universitaria la decisione adottata dagli organi competenti di sospendere le elezioni per la rappresentanza studentesca, originariamente previste per il 24 e 25 Novembre prossimi. unical

 Alla base della decisione, che sta facendo e farà discutere, i ricorsi presentati dai due senatori uscenti Antonio Verano e Fernando Militerno in Commissione Elettorale Centrale, lo scorso 5 Novembre. Esaminate le liste provvisorie dei candidati, i due senatori in merito alla candidabilità di alcuni candidati impugnano la Legge 240/2010 lett. H) che all’art.2 comma 2 “Attribuzione dell’elettorato passivo agli iscritti per la prima volta e non oltre il primo anno fuori corso ai corsi di laurea, laurea magistrale e dottorato di ricerca dell’università d; durata biennale di ogni mandato e rinnovabilità per una sola volta” prevede – si legge nell’estratto del verbale CEC N. 4 DEL 5 Novembre – “l’attribuzione dell’elettorato passivo agli studenti iscritti per la prima volta e non oltre il primo anno fuori corso ai corsi di laurea, laurea magistrale e dottorato di ricerca, disposizione questa testualmente e integralmente recepita nello Statuto di Ateneo e nel Regolamento per le elezioni studentesche. Ora come allora, la proposizione ‘iscritti per la prima volta e non oltre il primo anno fuori corso’ va letta, rectius interpretata, alla luce del caso in questione.” Evidentemente, come peraltro si legge nell’istanza di ricorso N.2, Militerno e Verano fanno appello all’interpretazione letterale della norma, intendendo la stessa “diretta ad evitare la fossilizzazione degli studenti negli organi di rappresentanza e a favorire invece il ricambio generazionale” e non ammettendo quindi la candidabilità per “lo studente che sia oltre il 1^ anno fuori corso, nel corso di I^ iscrizione, e faccia richiesta di passaggio ad altro corso (…) se non ne siano accertati e verificati i requisiti di candidabilità attraverso la verifica anagrafica della carriera dello studente e non su base didattica come erroneamante avviene”.

  In considerazione di ciò, e visto che tali “incertezze inevitabilmente si manifesteranno in ogni successiva competizione elettorale”, la Commissione, presieduta da Donatella Barca, ha quindi deciso di coinvolgere il  MIUR, quale Ente istituzionale di riferimento delle università.  La Commissione ha pertanto deliberato di rinviare la pubblicazione dell’elenco definitivo delle liste e dei candidati ammessi alle elezioni al momento dell’acquisizione del parere del MIUR. E nel frattempo le polemiche sul rinvio aumentano ….

Questo il link del verbale CEC N. 4 DEL 5 Novembre con l’allegato dei verbali dei ricorsi dei Fernando Militerno e Antonio Verano.