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“Il dirigente scolastico nella scuola del terzo millennio” il libro di Loredana Giannicola

COSENZA – Il dirigente scolastico nella scuola del terzo millennio (Cosenza, Jonia editrice, 2018) è il titolo del nuovo libro di Loredana Giannicola (curatrice e autrice di due interventi contenuti nel volume), che sarà presentato a Cosenza lunedì 24 settembre alle ore 16:30 nella Sala “Quintieri” del Teatro Comunale “Alfonso Rendano”.

Ne discuteranno – con la Curatrice, Dirigente Scolastico dell’Istituto di Istruzione Superiore “Lucrezia della Valle”, attivamente impegnata nella ricerca pedagogica – il Prof. Mario Bozzo, Presidente della Fondazione CARICAL; il Prof. Vincenzo Ferraro, già Dirigente Scolastico del Liceo Classico “Gioacchino da Fiore” di Rende; la Prof.ssa Assunta Morrone, Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo di Mendicino. Le conclusioni saranno a cura del Dott. Maurizio Piscitelli, Coordinatore dei Dirigenti Tecnici dell’USR Calabria. Coordinerà i lavori l’Ing.  Demetrio Crucitti, Direttore della sede RAI della Calabria.

L’incontro si annuncia particolarmente interessante all’apertura dell’’anno scolastico e in una fase di grande dibattito sui temi dell’istruzione. Il libro, infatti, propone alcuni testi redatti da docenti, dirigenti ed esperti su temi storici, pedagogici, didattici, amministrativi e gestionali.

«Il volume – scrive la stessa Curatrice nell’Introduzione – nasce dall’intento di condividere alcune riflessioni sul profilo del dirigente scolastico, per come si è andato nel tempo definendo, a partire dalla legge sull’autonomia della scuola. Il susseguirsi di una serie di riforme che hanno interessato la Pubblica Amministrazione ha determinato lo stratificarsi di norme che hanno alimentato il bacino delle responsabilità del dirigente scolastico, il cui aggravio di lavoro ha incrinato l’armonico rapporto tra dimensione gestionale e dimensione didattica, con una pericolosa prevalenza degli aspetti giuridico-amministrativi. Attraverso la voce di un gruppo di operatori scolastici, vengono sviluppate le questioni che maggiormente coinvolgono la dirigenza nella promozione dell’offerta formativa e nell’erogazione del servizio pubblico d’istruzione». L’iniziativa è patrocinata dal Comune di Cosenza.

Foto: sito web Comune Cosenza

Il Natale secondo il Primo Circolo Didattico di Castrovillari

CASTROVILLARI (CS) – Nei giorni scorsi il Primo Circolo Didattico di Castrovillari ha lanciato il suo Mercatino di Natale presso il Villaggio Scolastico. Nel corso della manifestazione, fortemente voluta dal Dirigente Scolastico, Antonella Gravina, sono stati esposti i manufatti realizzati dagli stessi alunni della scuola dell’infanzia e della primaria, con la magistrale e appassionata cura e perizia delle docenti, che hanno ridisegnato tempi e spazi coniugandoli efficacemente con l’ordinaria attività scolastica. foto_collage
L’idea, in sé non nuova, si è rivelata un’ottima espressione identitaria dello spirito di una comunità scolastica di tradizione che intende celebrare la sua capacità di autodeterminarsi, ancora desiderosa di essere linfa vitale e produttrice di capitale umano e sociale per l’intero territorio castrovillarese. Per i numerosi visitatori accorsi è stata l’occasione per ammirare oggetti variopinti di buona fattura, prevalentemente natalizi, prodotti autentici della fantasia creativa dei bambini attraverso l’uso di tutti i linguaggi, grafico-verbale-gestuale, le cui fasi di lavorazione sono state anche documentate fotograficamente.

L’evento, nelle sue finalità, ha anche inteso restituire una dimensione rasserenante della scuola che non disdegna la fatica, condizione indispensabile e imprescindibile per un apprendimento motivato e saldo, ma insegna che essa può essere affrontata con gioia ed entusiasmo, traducendosi in una festa che ha visto gli edifici scolastici, in un mite pomeriggio invernale, animarsi con la partecipazione attiva delle famiglie, in particolare di mamme e nonne che hanno prodotto dolci e fritture della tradizione locale, irresistibili agli occhi e al palato.
La manifestazione ha consentito la raccolta di fondi da utilizzare parte in beneficenza, parte per la realizzazione di iniziative che favoriscano l’attività scolastica dei bambini e contribuiscano allo sviluppo della istituzione scolastica promotrice.