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Unical, Scienze dell’Educazione formerà i nuovi professionisti dell’Albo di educatore socio-pedagogico e pedagogista

RENDE (CS) – Il corso di laurea triennale in Scienze dell’Educazione (Classe di Laurea L 19) dell’Università degli Studi della Calabria, Dipartimento Lingue e Scienze dell’Educazione (LISE), anticipa l’approvazione definitiva in Senato della normativa che istituisce il ruolo di Educatore professionale socio-pedagogico e pedagogista, che sarà regolamentato da apposito Albo professionale (legge Iori, ndr), e mette a disposizione il numero limitato di 250 iscrizioni, scelti in base al voto di diploma di maturità, per favorire l’ingresso dei giovani laureati nel mondo del lavoro già al termine dei primi tre anni di studio.
Il Corso di Laurea, attraverso i suoi insegnamenti, forma e promuove nuovi sbocchi professionali anche in funzione dei decreti attuativi della “Buona Scuola”, che istituisce il ruolo di educatore di asilo nido (da 0 a 3 anni).
Si parla di nuove opportunità lavorative già al conseguimento della laurea triennale come educatore di asilo nido, educatore professionale abilitato a operare nell’Amministrazione della Giustizia, nel sistema penitenziario e nel settore minorile, oltre che nel ruolo di educatore professionale nelle istituzioni previste per l’accoglienza e l’integrazione degli immigrati, grazie anche alle specifiche competenze linguistiche.
Infatti, accanto alle competenze classiche, vengono offerte a livello opzionale delle competenze di base linguistiche (inglese, francese, tedesco, spagnolo, lingua araba di base e lingue balcaniche), insieme a specifiche competenze di base storica, filosofica e culturale.
Settori di studi e ricerche in cui il Dipartimento di Lingue e Scienze dell’Educazione ha una lunga tradizione a livello internazionale, unica in Calabria.
Chi consegue la laurea triennale potrà anche iscriversi alla laurea magistrale in Scienze Pedagogiche per l’Interculturalità e la Media Education. Il corso di laurea triennale in Scienze dell’Educazione dell’Unical offre un programma formativo in scienze dell’educazione (discipline pedagogiche, psicologiche e sociologiche) utile a costruire le competenze per: l’osservazione e la cura dell’infanzia; l’orientamento alle scelte future; favorire i processi di integrazione e inclusione sociale e interculturale; il recupero educativo del disagio e della devianza minorile; l’apprendimento nei contesti digitali e della media education.

Studenti Unical in visita alla Valle del Marro con Don Pino Demasi

RENDE (CS) – “Democrazia e legalità” è il tema del laboratorio sperimentale che gli studenti universitari di Scienze dell’Educazione Unical terranno domani, venerdì 29 aprile, presso la Cooperativa di Polistena Valle del Marro. received_565182106975089Accompagnati da Giancarlo Costabile, docente di Storia dell’Educazione ad Arcavacata, 50 ragazzi incontreranno i dirigenti della Cooperativa della Piana di Gioia Tauro e don Pino Demasi, referente del locale presidio di Libera. Gli studenti visiteranno poi i beni confiscati alle famiglie mafiose di Oppido Mamertina, in località Castellace, e chiuderanno la giornata presso il Centro Polifunzionale Padre Pino Puglisi di Polistena, nel quale Don Pino Demasi discuterà le ragioni dell’impegno civile contro le mafie.

《Don Pino Demasi – spiega il professore Costabile – rappresenta la storia della resistenza alle mafie nella nostra regione. La Valle del Marro è stata la seconda cooperativa italiana a nascere sui beni confiscati alle cosche. Oggi è una straordinaria realtà che produce economia legale e mette in circolo concretamente una cultura della solidarietà e della cura verso i più deboli. Don Pino Demasi -continua Costabile – è il costruttore di un nuovo modello di democrazia  che ha nella partecipazione attiva e nella promozione dal basso di reti sociali i punti chiave della sua azione pedagogica. La giornata di domani con Don Pino Demasi – conclude Costabile – è una straordinaria occasione per fare capire agli studenti il legame organico che esiste tra teorizzazione della democrazia e costruzione educativa della realtà sociale》.