ROSSANO CALABRO (CS) – Ancora un importante evento territoriale pianificato dall’Istituto di istruzione superiore Itas – Itc di Rossano. Stavolta la scuola guidata dalla dirigente Maria Gabriela Chiodo ha realizzato un’attività artistica, nella fattispecie, una sfilata di moda. L’iniziativa rientra nell’ambito dell’alternanza scuola – lavoro. L’azione è stata curata dal Sistema moda della scuola rossanese, guidata dall’Accademia New style – scuola di moda e designer di Cosenza. Protagonisti unici sono stati gli studenti che, coordinati dai docenti dell’Itas – Itc e dell’Accademia New style, hanno ideato e realizzato l’intero evento: dalle scenografie alla regia, dalla direzione artistica al trucco, dal parrucco alle musiche ai testi. Una manifestazione che ha racchiuso al suo interno diverse sfumature di arte, infatti, si sono alternati momenti di moda ad altri di canto e di ballo. La sfilata ha visto coinvolti gli allievi della classe terza A Sistema moda e in passerella anche le collezioni dell’allieva Gabriella Santelli dell’Accademia New Style. All’interno dell’alternanza scuola – lavoro i docenti dell’Accademia New Style hanno sviluppato il progetto “Il riciclo fa’ moda”, durante il quale gli alunni hanno realizzato diversi flash di collezione con stili vari che li ha visti impegnati a elaborare i propri capi ormai in disuso con tecniche creative e sperimentali. Ogni studente è intervenuto sul proprio capo stravolgendo tagli, linee, lunghezze e fantasie, trasformando gli abiti in vere e proprie opere d’arte. È stato un lavoro impegnativo e interessante per i ragazzi che hanno dimostrato entusiasmo e interesse per la nuova esperienza. I docenti coinvolti nell’interessante progetto sono stati, per l’Itas Itc, Antonella Fiore, Isabella Cipolla, Giuseppina Cersosimo, per l’Accademia New Style Mariarosaria Putignano e Franca Trozzo, quest’ultima, quale direttrice della struttura cosentina, nei giorni scorsi ha ricevuto dal Cif di San Fili il Premio Donna 2016 “Al genio femminile in Calabria”. La dirigente Chiodo nell’evidenziare la valenza socio – educativa dell’attività proposta ai discenti ha fatto notare che il tema della giornata è stato è quello della solidarietà. Infatti, è stata dedicada «alle centinaia di vittime innocenti che si consumano ogni giorno nei nostri mari. Si tratta», ha detto la dottoressa Chiodo, «di un’ecatombe di bambini, ragazzi e giovani che muoiono in mare o finiscono venduti, schiavizzati e abusati. A loro è negato qualsiasi progetto di vita». Infine, la dirigente ha sottolineato che «solidarietà non significa elemosina e tanto meno chiudere le nostre frontiere, ma impegno per far cessare questa strage, rimproverando ai potenti della terra la loro incapacità e la loro egoistica salvaguardia di enormi interessi con le guerre e lo sfruttamento disumano». La dirigente Chiodo ha concluso lanciando un input agli studenti: «Siate cittadini attivi. La scuola è una palestra di democrazia e di partecipazione».
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L’Itas – Itc di Rossano ha ottenuto due defibrillatori dal Progetto “30 ore per la vita”
Importante novità in termini di sicurezza presso l’Istituto di istruzione superiore Itas – Itc di Rossano. La scuola guidata dal dirigente scolastico Maria Gabriela Chiodo ha aderito al progetto nazionale “Trenta ore per la vita” e, grazie a un apposito corso di formazione, effettuato al personale docente e Ata dalla Croce Rossa Italiana, l’istituzione scolastica cittadina ha ottenuto due defibrillatori. Trenta Ore per la Vita, in collaborazione con Croce Rossa Italiana, è tornata a occuparsi, per il terzo anno consecutivo, del tema della morte per arresto cardiaco improvviso in persone apparentemente sane.
Gli obiettivi della campagna di sensibilizzazione e raccolta fondi “Trenta ore per la vita” sono quelli di diffondere nella popolazione la “cultura del primo soccorso in situazioni di emergenza”; far conoscere le semplici manovre di rianimazione cardio – polmonare nonché quelle relative alla disostruzione pediatrica; incrementare quanto più possibile, nelle scuole statali e nelle strutture sportive pubbliche, la disponibilità di defibrillatori; formare gratuitamente, attraverso corsi BLS-D (Basic Life Support-Defibrillation) tenuti da istruttori della Croce Rossa Italiana, non meno di 4 persone per ogni struttura assegnataria di un defibrillatore sulle corrette manovre da compiere in caso di arresto cardiaco.
L’Istituto di istruzione superiore Itas – Itc di Rossano è stato beneficiario di due defibrillatori: uno per il plesso di via Nazionale e un altro per il plesso di via Giosuè Carducci.
Il Corso di formazione, per esecutori Bls-d, è stato tenuto dagli istruttori Blsd Cri, Luigi De Luca (della sede Cri di Scalea), Giovanna Pagnotta (della sede Cri di Mirto Crosia) e dal direttore di Corso, Filippo Antonio Marino (del Comitato provinciale di Catanzaro).
Il corso formativo ha avuto luogo presso la scuola di Via Nazionale, dove sono stati formati dieci esecutori tra insegnanti e personale Ata.
Ampia soddisfazione è stata espressa dalla dottoressa Maria Gabriela Chiodo, per l’ottimo risultato ottenuto dalla scuola che ella dirige. La realizzazione del corso e la consegna dei due defibrillatori significa aver arricchito ulteriormente, anche sotto il profilo della sicurezza dei propri utenti, la valida scuola rossanese.
Gli studenti dell’Itas – Itc di Rossano hanno incontrato la comunità “Cast” di Cirò Marina
CIRO’ MARINA (KR) – Tre gruppi di studenti dell’Itas – Itc di Rossano hanno effettuato un’importante esperienza formativa. Un momento di crescita vera. Concreta. Reale. I ragazzi della scuola guidata dal dirigente scolastico Maria Gabriela Chiodo sono stati per tre giorni (un giorno per ogni singola classe) nella comunità Cast, Centro attività sulle tossicodipendenze, di Cirò Marina. Si tratta di una struttura onlus, nata dall’idea del suo presidente, Cataldo Golino, che si occupa di tossicodipendenza, di alcooldipendenza e di doppia diagnosi, dal giugno 1995.
Il “Cast” accoglie coloro che intendono intraprendere un percorso terapeutico riabilitativo dalle dipendenze patologiche.
Gli studenti dell’indirizzo “Dirigente di comunità”, guidati dal loro insegnante di psicologia e pedagogia prof. Salvatore Battaglia, si sono recati presso la comunità di Cirò Marina per confrontarsi con i membri della struttura che opera, con attività appositamente impostate, nell’ambito della tossicodipendenza.
I giovani allievi hanno lavorato, nel corso delle singole giornate, con i ragazzi della comunità e l’équipe guidata dal dottor Golino, attorno all’esperienza di vita e alle difficoltà insite nel percorso di reinserimento nella vita sociale e civile.
Intenso il momento di condivisione del pranzo, offerto e preparato dai ragazzi della comunità e i momenti di canto corale.
Gli studenti hanno visitato i vari settori lavorativi (orto, animali, ecc.) e la struttura; sono stati invitati a entrare nelle camere dove hanno notato sulle porte e sulle ante degli armadi i segni della sofferenza di questi uomini nei momenti di crisi.
Ospiti della comunità ragazzi, giovani e adulti provenienti anche da regioni vicine. Ogni gruppo di studenti ha condiviso un’intera giornata con gli ospiti della comunità L’attività formativa ha permesso a ciascun membro di fruire della ricchezza dei propri e degli altrui contributi per l’evoluzione personale e professionale.
Realizzate all’Itas–Itc di Rossano tre nuove aule laboratoriali
Rossano (Cs) – L’Istituto di istruzione superiore “Itas-Itc” di Rossano continua a essere una scuola all’avanguardia in grado di offrire alte professionalità associate a strumentazioni tecnologiche assolutamente innovative. L’ultimo intervento, in termini di tempo, grazie ai finanziamenti Pon Fesr “Ambienti per l’apprendimento” ha consentito l’allestimento di tre nuove aule laboratoriali per lo svolgimento dell’attività didattica in laboratorio con l’uso di tablet, lim ed e-book, ma anche per la consultazione on line, da parte di famiglie e alunni, di tutte le informazioni utili su verifiche, valutazioni e certificazioni.
L’iniziativa rientra nell’ambito del Piano Integrato 2011/2012 mirato a promuovere e sviluppare la società dell’informazione e della conoscenza nel sistema scolastico, nonché l’incremento del numero di laboratori per migliorare l’apprendimento delle competenze chiave degli studenti, in particolare quelle matematiche, scientifiche e linguistiche.
I progetti sviluppati, che hanno portato alla realizzazione dei suddetti laboratori’avanguardia, già regolarmente collaudati, sono:
“Matematica laboratoriale” B-2.A -Fesr04 – Por – Calabria-2011 – 969. Dedicato allo studio della matematica, questo laboratorio si basa sull’innovazione dei processi di insegnamento/apprendimento attraverso l’uso di dotazioni tecnologiche che consentono una didattica non tradizionale (Lavagna interattiva multimediale, impianti di acquisizione audio/video, software specifico per lo studio della matematica e per le esercitazioni anche on-line).I progetti sviluppati, che hanno portato alla realizzazione dei suddetti laboratori all’avanguardia, già regolarmente collaudati, sono:
“Multimedia language” B-2.B – Fesr04 – Por – Calabria-2011- 827. Dedicato allo studio delle Lingue inglese, francese, tedesco e spagnolo, questa configurazione hardware e software intende riformulare il concetto di laboratorio in “spazio per l’autoapprendimento” delle lingue straniere, attraverso interventi didattici rispondenti alle esigenze di formazione di figure professionali emergenti da un lato, e la flessibilità e la personalizzazione dei percorsi individuali dell’alunno dall’altro (diversi livelli di partenza, differenti motivazioni, ecc). Quest’aula è infatti dotata, oltre che di lavagna interattiva multimediale, di centraline audio e rete didattica per l’interazione tra il docente e la classe (condivisione di contenuti digitali in rete locale, software per le esercitazioni e per la costruzione di test multimediali).