Catanzaro, 25 giu – ”Non c’e’ sviluppo senza cultura” e’ il titolo del manifesto del ”Sole 24 Ore”, che verra’ presentato dall’Assessorato alla Cultura della Regione Calabria il 28 giugno, alle ore 17, a Rossano (Cs), nella sede della Fabbrica ”Amarelli” in Contrada Amarelli (sulla strada statale 106) con l’intervento di Armando Massarenti, responsabile dell’inserto culturale del noto quotidiano economico nazionale. Dopo i saluti istituzionali e quelli del Cavaliere del Lavoro, Pina Amarelli – informa la giunta regionale -, ci sara’ l’introduzione dell’Assessore Regionale alla Cultura, Mario Caligiuri. Seguira’ l’illustrazione del manifesto da parte di Armando Massarenti. Ci saranno poi le testimonianze dell’editore Florindo Rubbettino e del Presidente del Banco di Napoli e Presidente onorario di Federculture Maurizio Barracco. Le conclusioni provvisorie sono state affidate all’alfiere del lavoro Alessio Cuglietta, premiato dal Presidente Napolitano come uno dei piu’ brillanti studenti italiani.

Fonte: Asca

Catanzaro, 25 giu – L’assessore alla cultura della Regione Calabria, Mario Caligiuri, comunica che il prossimo 4 luglio, alle ore 10, nella sala della Mercede della Camera dei Deputati, verra’ presentata una ricerca del Censis sui ”nativi digitali”: i giovani studenti nati dopo il 1980 che fin dall’infanzia hanno interagito, si sono formati e comunicano attraverso le nuove tecnologie.

Introdurranno i lavori – informa una nota dell’ufficio stampa della Giunta – il Ministro della Pubblica istruzione, Francesco Profumo, e il Presidente della Regione Calabria, Giuseppe Scopelliti.

Dopo le relazioni del direttore del Censis, Giuseppe Roma, e dell’assessore Caligiuri, interverranno sull’argomento alcuni dei piu’ importanti studiosi ed operatori del settore.

Concludera’ l’incontro il Presidente del Censis, Giuseppe De Rita.

Si tratta del primo studio in Italia sui ”nativi digitali” e il loro rapporto con le tecnologie digitali, sull’uso del tempo di studio e del tempo mediato da questi strumenti, sugli effetti delle tecnologie digitali nella relazione con gli altri, sulle modalita’ di apprendimento, nel rapporto con la scuola.

L’indagine ha riguardato 2.300 studenti, 1.800 genitori, oltre a 14 focus group. La ricerca confluira’ nella relazione sulla situazione sociale del Paese che il Censis presentera’ nel prossimo mese di dicembre.

Fonte: Asca